Dass dies nicht immer nur reibungslos geht, dass Kinder und Jugendliche immer größer werdenden und sich schnell verändernden Herausforderungen gegenüber stehen, dass im Unterrichtalltag diese Problematiken nicht immer genügend Raum gegeben werden kann, wissen wir. Daher wird die Arbeit unseres Kollegiums seit der Einführung des verbindlichen Ganztages durch die Sozialpädagogin Frau Esmail-Bönte unterstützt und ergänzt.
Beratung und Unterstützung im Schulalltag
- • Niederschwelliges Angebot für Schülerinnen / Schüler, Eltern und Lehrerinnen / Lehrer in problematischen Situationen wie z.B.
- o Leistungsverweigerung
o Schulmüdikgkeit
o starker Leistungsabfall
o Konflikte in den Peergroups
o Cybermobbing
o Veränderungen der Lebensbedingungen
o Ausbruch aus gesellschaftlichen Normen und Regeln
• Erarbeiten von Wegen und Hilfen zur Selbsthilfe im Schulalltag
• Brückenbau zur Annahme von weiterführenden Hilfen (innerschulisch und außerschulisch)
• Regelmäßige Trainingsgruppe zur Förderung der Selbstwahrnehmung und Selbstreflexion für Schülerinnen und Schüler, denen es im besonderen Maße schwer fällt, sich an die allgemeinen Unterrichtsregeln zu halten
Verknüpfung der schulischen Unterstützung mit weiteren Fachstellen wie z.B.
- • KSD
• Caritas Beratungsstelle
• Therapeuten und Ärzte
• Schulpsychologische Beratungsstelle
• Stiftung Mitmachkinder
• KAI
• Vereinen und Verbänden
Projekte mit Kooperationspartnern vor Ort
- • Entwicklung von Angeboten bzw. Vermittlung in Angebote und unterstützenden Strukturen für besondere Schülergruppen wie z.B.
- o Kletterprojekt mit dem Wuddi
o Videoprojekt "Helden-aus-Kinderhaus" mit der Caritas-Beratung
o Präventionsgruppe mit dem Wuddi
Gestaltung des Ganztages
- • Konzeptionelle Weiterentwicklung der pädagogischen Mittagsbetreuung
• Kontinuierliche Ansprechpartnerin für die Schülerinnen und Schüler, speziell während der einstündigen Mittagspause
Ansprechpartnerin:
Monika Esmail-Bönte
Dipl. Sozialpädagogin
täglich von 08.30 – 14.30 Uhr
Tel. 2633625 oder über das Schulsekretariat 26 33 60
